El Liderazgo y la motivación para el ejercicio de la labor docente

Considerando que el liderazgo es un conjunto de habilidades que tiene una persona para guiar a otras e influenciarlas para que trabajen con entusiasmo y logren de este modo sus objetivos, un buen líder para una institución debe ser un profesional que esté creciendo constantemente, perfeccionándose, formándose, alguien proactivo y sobre todo  absolutamente adaptable y capaz de realizar sin problemas trabajo en equipo.

Un buen líder debe ser comunicativo, honesto, de estratega, disciplinado, creativo, con capacidad de tomar decisiones, debe poder actuar bajo presión, poder y saber negociar, entre otras características. 

Claro está que es algo complicado que alguien cumpla con todas esas exigencias, pero éstas por lo menos te proporcionan un perfil. 

Una actitud de liderazgo puede surgir cuando se trabaja con un equipo de personas, atrayendo seguidores, influenciando positivamente las actitudes y los comportamientos de estos, e inventándolos para trabajar por un objetivo común por ejemplo con los estudiantes de un grado determinado.

El liderazgo en la docencia. La función docente constituye las formas especificas del comportamiento del profesorado, intra y extra aula, asociadas  a la tarea de mediar para promover aprendizajes en sus estudiantes en convivencia con los demás.

Desde este punto el docente debe ser capaz de asumir un liderazgo para promover  la autorrealización de las personas en convivencia. 

Por ello es necesario que impulse la formación de comunidades de aprendizaje para propiciar consonanacias en visiones, motivaciones, estrategias y responsabilidades de sus participantes.

Este liderazgo en la función docente se ha identificado como un proceso que las personas utilizan cuando producen lo mejor de sí mismos y de los demás de acuerdo a visiones y valores compartidos. 

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De acuerdo con los comportamientos que el docente debe manifestar en la actualidad para llevar adelante su rol de educar en calidad, equidad y eficiencia, para ello debe asumir un liderazgo transformacional, cuyas características lo  posicionan en mejoramiento continuo y significativo.

"El mejor líder es aquel que la gente apenas sabe que existe". cita del filósofo  chino Lao Tzu quien ilustra  la concepción de liderazgo, dentro y fuera del aula lo cual resulta beneficioso para la comunidad educativa.

El buen líder  educativo es aquel que tiene la capacidad de flexibilizar su liderazgo en función de las necesidades de cada grupo de estudiantes. Esa es la verdadera esencia del líder educativo, por ello es importante aumentar sus potencialidades